|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30287 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 6869 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение Глава I. Общие основы активизации учебной деятельности учащихся школы среднего звена. 1. Особенности учебной деятельности учащихся 7 – 9 классов. 2. Теория активизации познавательной деятельности. Роль познавательного интереса. 3. Формы активизации познавательной деятельности на уроках истории. 1Игра на уроках истории. 2Использование исторических задач. 3Работа с видеоматериалом на уроках истории. 4Семинар как форма активизации познавательной деятельности. Глава II. Практическое использование игры на уроках истории. 1. Игры при изучении нового материала на уроках истории. 2. Варианты дидактических игр на закрепление, повторение и обобщение исторического материала. Заключение Литература Приложение 1 Приложение 2 |
|
| Отрывок: |
Введение Российское общество в настоящее время переживает период глубоких структурных, а также социокультурных изменений. Все эти процессы также затрагивают область образования и воспитания. Важнейшей задачей российской образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основании сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям не только отдельной личности, но и общества, а также страны в целом. Государственная политика в сфере образования описана в документах последнего периода. Например, в Концепции образования на период до 2010 года охарактеризовано состояние современного обучения в нашей стране и установлены новые требования, цели и важнейшие задачи модернизации образования. Данная концепция развивает главные принципы образовательной политики в нашей стране, прописанные в Законе Российской Федерации «Об образовании», Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и раскрыты в национальной доктрине образования Российской Федерации до 2025 года. В данных документах перед школой ставится задача внедрения в учебно-воспитательный процесс форм и способов работы, которые способствуют активизации познавательной деятельности учеников. Это и определяет актуальность содержания данного исследования. Проблему активизации познавательной деятельности разрабатывали такие методисты, психологи и историки как И.З. Озерский, В.Б. Бондаревский, З.И. Щукина, Н.Г. Дайри, И.Я. Лернер, Ю.К. Бабанский. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5564 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная) | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 5714 | |
| Тема: | Технология игровой деятельности на уроках биологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 9491 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умения и опыта профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7097 | |
| Тема: | Различные методические подходы к формированию знаково-символической деятельности при решении текстовых задач алгебраическим методом | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 6991 | |
| Тема: | Состояние и пути улучшения финансовой деятельности предприятия в современных условиях | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АИЭ | |
| Просмотры: | 5607 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
